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    2020年10月幼儿园课程

    卷面总分：分     试卷年份：2020.10    是否有答案：有   

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    试题序号

    案例:晨晨是班里最能干、知识面最广的孩子。在搭建“桥”的活动中，他和同伴合作计划搭建一座规模宏大的“公路桥”，他们花了两周的时间几次修改甚至推倒重建，最后还是没有建成一座令他们满意的“公路桥”。首先是他们不会合作，晨晨是一个很有想法的孩子，但是他所在小组的其他成员都很有个性，他们都能想出各种各样的点子来，虽然常常会有惊人之举，但是他们又不断发生矛盾，无法达成共识。上述案倒是一位幼儿园老师的教育随笔，请你运用有关理论进行分析评价。（本题10分）

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    教师和幼儿既是课程评价的“对象”，又是（）

    • A、评价的“客体”
    • B、评价的“主体”
    • C、评价的“指导者’
    • D、评价标准的“制定者”

    学科活动设计中活动目标的合理性是指活动目标应该具体、可操作、可检验，目标要适合幼儿的（）

    • A、知识结构
    • B、思维特点
    • C、年龄特点
    • D、学习习惯

    简述幼儿园学科活动的特点。

    热门专业

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